还记得第一次带儿子去试听英文兴趣班，他躲在身后不肯进门，我几乎要放弃了。但作为家长，我知道语言启蒙越早越好，硬着头皮坚持了下来。今天想分享这段从“抗拒”到“期待”的转变经历，希望给同样焦虑的你一些启发。
起初，我选错了方式。我报了那种“一周两次、背单词考默写”的班，结果孩子每次上课前都哭闹。后来我换成了以游戏和绘本为主的英文兴趣班，老师用英文讲故事、做手工、唱儿歌。儿子慢慢开始主动问我“妈妈，这个用英文怎么说”，回家还哼着课上学的英文歌。
最让我惊喜的是，三个月后他居然自己用英文给玩具熊“上课”。他不再把学英文当成任务，而是觉得好玩。我意识到，兴趣班的核心是激发内在动力，而不是填鸭式灌输。现在每周的英文课，他都会提前收拾好书包，催着我出门。