说起兴趣班的英文，我第一个想到的单词是“extracurricular activity”。作为一位妈妈，最初给孩子报兴趣班时，我内心其实是抗拒的。每次听到孩子用“I don‘t want to go”来拒绝时，我都感到无比焦虑。但后来我意识到，问题不在兴趣班本身，而在于我的方法不对。
转变发生在我尝试用“play-based learning”代替“forced learning”的那天。我不再强迫孩子背诵“art class”或“music lesson”这类词汇，而是把兴趣班的英文融入到日常游戏中。比如在去“swimming class”的路上，我会和孩子比赛说“swim”这个单词的发音，谁说得更准确谁就能得到一个小奖励。慢慢地，孩子开始在放学后主动告诉我：“Mom, I learned ‘paint’ in art class today！”
如今，我的孩子已经能流利地用英文介绍她参加的各种兴趣班。这次经历让我明白，兴趣班的英文学习不是一场硬仗，而是一场温柔的陪伴。当孩子把“dance class”当成一个有趣的秘密而非死记硬背的负担时，学习就变成了一种享受。现在的她经常兴奋地说：“I can‘t wait for my piano lesson！”——这大概就是所有家长最想看到的画面吧。